- Pengertian Action Classroom Research
Training
Action Classroom Research Training adalah program pelatihan terstruktur yang bertujuan untuk membekali guru atau dosen dengan pengetahuan dan keterampilan melakukan penelitian tindakan di kelas, sebagai upaya sistematis untuk:
- Memecahkan masalah pembelajaran nyata di kelas
- Meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar
- Mengembangkan praktik pembelajaran reflektif dan berbasis data
- Meningkatkan profesionalisme dan budaya meneliti pendidik
Penelitian tindakan kelas menekankan siklus reflektif berkelanjutan, yang meliputi:
Perencanaan – Tindakan – Observasi – Refleksi, yang dilakukan secara kolaboratif dan kontekstual.
2. Tujuan Action Classroom Research Training
Pelatihan ini bertujuan untuk:
- Memahami konsep, prinsip, dan etika PTK
- Mampu mengidentifikasi masalah pembelajaran
- Menyusun proposal PTK berbasis kelas nyata
- Melaksanakan dan mendokumentasikan siklus tindakan
- Menyusun laporan dan artikel PTK untuk publikasi atau kenaikan pangkat
3. Pendekatan dan Metode Pelaksanaan
Action classroom research training menggunakan pendekatan praktis-reflektif dan andragogis, dengan metode:
- Workshop dan diskusi terarah
- Studi kasus permasalahan kelas
- Praktik menyusun proposal PTK
- Simulasi siklus PTK
- Klinik penulisan laporan dan artikel PTK
- Pendampingan (coaching / mentoring)
- Paket Pelaksanaan Action Classroom Research Training
Berikut contoh paket pelaksanaan yang dapat disesuaikan dengan kebutuhan sekolah atau perguruan tinggi:
🔹 Paket 1: Basic Action Classroom Research Training (Dasar Penelitian Tindakan Kelas)
Sasaran: Guru pemula, guru honorer, dosen muda
Durasi: 1–2 hari
Materi Utama:
- Hakikat dan urgensi PTK
- Karakteristik dan prinsip PTK
- Identifikasi masalah pembelajaran
- Model dan siklus PTK
- Contoh dan best practice PTK
Output:
- Peserta memahami konsep dasar PTK
- Draft masalah dan judul PTK
🔹 Paket 2: Intermediate Action Classroom Research Training (Penyusunan Proposal dan Instrumen PTK)
Sasaran: Guru dan dosen aktif
Durasi: 2–3 hari
Materi Utama:
- Perumusan masalah, tujuan, dan hipotesis tindakan
- Penyusunan proposal PTK
- Desain tindakan pembelajaran
- Teknik observasi dan pengumpulan data
- Penyusunan instrumen PTK
Output:
- Proposal PTK siap dilaksanakan
- Instrumen observasi dan evaluasi
🔹 Paket 3: Advanced Action Classroom Research Training (Pelaksanaan, Analisis, dan Pelaporan PTK)
Sasaran: Guru senior, dosen, tim peneliti sekolah
Durasi: 3–5 hari (dapat disertai pendampingan lapangan)
Materi Utama:
- Pelaksanaan siklus PTK di kelas
- Teknik analisis data PTK (kualitatif & kuantitatif sederhana)
- Refleksi dan perbaikan tindakan
- Penyusunan laporan PTK
- Penulisan artikel ilmiah berbasis PTK
Output:
- Laporan PTK lengkap
- Draft artikel PTK siap submit
🔹 Paket 4: PTK for Professional Development & Promotion (PTK untuk Pengembangan Karier Guru)
Sasaran: Guru ASN (kenaikan pangkat), dosen, kepala sekolah
Durasi: 2–3 hari + pendampingan daring
Materi Utama:
- PTK dan angka kredit guru
- Standar penilaian laporan PTK
- Etika dan keaslian penelitian
- Strategi publikasi PTK
- Klinik revisi dan finalisasi laporan
Output:
- Laporan PTK sesuai standar penilaian
- Dokumen siap untuk pengajuan angka kredit
5. Bentuk Luaran (Output Program)
- Sertifikat action classroom research training
- Modul dan panduan PTK
- Proposal dan laporan PTK peserta
- Instrumen penelitian (lembar observasi, rubrik, dll.)
- Artikel ilmiah PTK
6. Posisi Strategis Action Classroom Research
Training
Pelatihan ini menjadi jembatan antara praktik mengajar dan penelitian, serta melengkapi:
- Teaching and learning training → perbaikan praktik pembelajaran
- Assessment training → penguatan evaluasi
- Professional development training → pengembangan karier pendidik